MEVCUT DURUM

Okul iklimi, bir okuldaki tüm paydaşların tutumlarını, algılarını, davranışlarını, performanslarını ve ilişkilenme şekillerini etkileyen dinamiklerin nasıl işlediğinin bir göstergesidir. Bu dinamikler; güven, aidiyet, karar alımına katılım, ortak hedef, şeffaflık, saygı, inisiyatif alma ve adalet gibi unsurları kapsamaktadır. Okulun mevcut durumu; ilişkilerin, işleyişin, paydaşların görüşleri, davranışları ve kararlarının derinlemesine incelenmesi ile görünür hale gelebilmektedir. İnceleme çalışmalarında, bahsedilen unsurların doğru tanımlanması ve etkin bir şekilde yönlendirilip harekete geçirilmesi, sürdürülebilir okul iklimini geliştirmede anahtar rol üstlenmektedir.

PROJENİN SONUÇLARI

• 2017-2019 yılları arasında Hacı Sabancı Anadolu Lisesi’nde yapılan çalışmadan hareketle oluşturulan Okul İklimi Modeli’nin, Borsa İstanbul Başakşehir Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde uygulandı.
• Okul İklimi çalışması hakkında tüm okul paydaşlarına yönelik bilgilendirme toplantıları yapıldı ve gönüllü öğretmen ve öğrencilerden oluşan bir okul iklimi ekibi oluşturuldu.
• Tüm paydaşlar ile yapılan görüşmeler ve uygulanan anketler ile okulun mevcut durumu ve ihtiyaçları tespit edildi; buna yönelik eylem planları hazırlandı.
• Belirlenen öncelikli alanları iyileştirmeye yönelik faaliyetler tasarlanacak ve uygulanacak.
• Projenin etki değerlendirme raporu hazırlandı. Uygulanan bu ikinci pilot çalışmanın ardından Okul İklimi Modeli’ni yaygınlaştırmak için modeli tanıtan kılavuzlar hazırlandı. Modelin tüm Türkiye’de uygulanması için bir yaygınlaştırma planı hazırlandı.